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发布日期2018-11-21

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  就全国大部分地区而言,从“生境”(指生存、发展环境。——编者)的角度看,目前教师队伍建设更需要的是,党和政府、社会各方面为教师的发展提供条件和空间。我认为,其中最为紧要和根本的是切实保证教师专业自主权。教育是一项公共事业,但教师是专业工作者。公共事业需要政府保障和公众支持,但对于在教育专业领域内的工作,如教师的教学、教育工作,公众在要求教师承担责任的同时,必须不侵犯其专业自主权。自然,先决条件是教师要具备专业资格。现在较普遍存在的问题是,外界对教师、学校和教师专业工作的干扰太多。

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  秦国日益强盛,秦始皇“续六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”(贾谊《过秦论》),削平诸侯,统一天下。这时,思想统一才有了基础。秦以法家思想取得统治权,因此,统一中国以后,就仍用法家思想统一天下的思想,皇帝权威和法家思想居于“一尊”的地位。

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