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发布日期2018-11-26

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多年从事高中教育工作的潍坊一中校长于允锋认为,高考加分制度本意是为了对高校选拔人才时把分数作为唯一标准的弊端进行纠偏,但在实际操作上,由于部分加分项目本身裁量自由度过大、选拔程序的公信力又存在问题,不仅未能对素质教育起到良好的示范引导作用,反而带来新的教育不公。

18日,广东省物价局转发国家发展改革委有关高等学校学分制收费管理的通知,其中明确,高校实行学分制收费的学费不得高于按学年制收费的总额。而目前广东正在研究学分制收费管理办法,在办法出台之前,广东高等学校实行学分制收费必须按国家规定的程序报批准后方可执行。

东北大学坚持以学科建设为中心,在保持和发扬面向基础产业的冶金、材料、矿业、机械等传统学科优势的同时,大力支持和发展计算机、自动化等高科技新兴学科,形成了工学为主,理学、哲学、法学、教育学、文学、管理学等多学科协调发展的格局。在全国学位与研究生教育发展中心首次开展的全国一级学科整体水平排名评估中,我校控制科学与工程一级学科荣登该学科榜首。

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学生们放学后正在紧张地为学校的文艺汇演而排练,斯蒂文森的这场演出赌注很高,是一年当中最重大的事件之一。参加这场激烈角逐的有高一到高四各个年级,他们争相上演最动听的音乐剧。每个年级要动员几百名学生组成出类拔萃的表演团队,他们要自己设计音乐剧的几乎所有环节:从复杂的服饰到华丽的舞台布景,从原创的剧本到令人眼花缭乱的舞蹈演员团队,从他们跳的街舞到爱尔兰快步舞。文艺汇演每晚要演3场,重复演3天。这场比赛最让人惊叹的要数其永恒的名字:“歌唱!”每场演出的票都已售空,每晚有800多人观看,整个演出能使学校获得3万美元的巨额收入。但是对学生而言,弥足珍贵的奖赏就是:班级自夸的权利。“准备,从最上面开始!”一个严厉的舞蹈设计者一边喊,一边带领一群穿紧身弹力裤的女生专心致志地练习迈克尔杰克逊的《犯罪高手》中说唱节奏的舞步。

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然而,在这些精英学府的慷慨举措和美好理念以及众多赞誉的背后,是否有更深层的原因呢?这些问题包括:近期推出学费资助政策的动因是什么?推出的时机仅是偶然,还是有其必然性?这些举措是出于崇高的理念,还是迫于某种外界压力?如果是迫于外界压力,是哪些压力?施加这些压力的是哪些部门和群体,以及这些压力的积聚过程和时代背景是什么?笔者就自己的了解,对上述问题进行由远及近的梳理和剖析。

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很多人都是抱着赞赏的态度对待化学版《青花瓷》的走红。确实,在僵硬的应试教学模式下,能有这么活泼的形式寓教于乐实属难得。近几年来,试图突破传统的教育模式,以轻松的形式展开教学的尝试之举,不时闯入公众视野并引起了广泛关注。几个月前,在全国中小学国学教育研究现场会上,国家语言文字工作委员会副主任、教育部语言文字应用管理司司长、教授王登峰就曾表示,国学教育应加入时尚元素,把经典国学诗文谱写成流行歌曲,以经典诗词为词,结合现代流行音乐让中小学生传唱,这样可以让国学经典教育深入到学校的方方面面。事实上,寓教于乐的成功例子并不是没有,如歌手王菲的《明月几时有》就是一首古词,对于很多青少年来讲,唱歌比硬背苏东坡的《水调歌头明月几时有》要有意思得多。

中央财经大学教育基金会秘书长安秀梅教授、会计学院副院长兼会计学院顾问委员会副主任袁淳副教授,以及会计学院党总支副书记兼会计学院顾问委员会秘书长孟雪出席了典礼。

杨靖宇,原名马尚德,1905年2月出生于河南省确山县李湾村一个农民家庭。1923年考入开封纺织工业学校。在学校期间,受到中国共产党和共产主义青年团组织的培养教育,阅读进步书刊,接受共产主义思想,参加革命活动,1926年加入中国共产主义青年团。同年冬,受中共河南党组织派遣,回到家乡确山从事农民运动。

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联合国教科文组织发表的新闻公报说,龙胜各族自治县地处少数民族聚居的山区,该县社区教育管理中心克服重重困难,开创了一整套适合不同年龄和不同民族乡村妇女脱盲的教育体系,使全县妇女识字率明显提高。与此同时,该中心还向广大妇女普及卫生常识,向她们传授实用的专业技能,鼓励她们发挥聪明才智和创造性,在扫盲工作中成绩显著。

新华网上海12月21日电(记者李荣)高校就业率一直是一个社会“热议”的话题。在今年经济寒潮的背景下,这个话题更是引人注目。在上海高校就业率的“榜单”中,让人没想到的是,一家“农”字号的上海农林职业技术学院名列前茅,它已连续4届毕业生的就业率超99.5%,2008届毕业生的就业率高达99.7%。  记者新近到远在沪郊松江的这家“农”字号职业技术学院作一探访,想了解一下其持续的高就业率从何而来。学院的相关负责人说,学生的就业需要应成为学校人才培养的起点,有效建立起专业与就业的对口相关度是关键。  专业设置:适时适需  “我们有些专业可以隔年招生;有些是储备专业,看准了时机随时可以出手。”上海农林职业技术学院办公室人士说。  这家学院的“专业设置”灵活机动,既保存优势和特色,又可以“适时而动”,确实让人印象深刻。每年,院方要组织由用人单位参与的专业教学指导委员会对各专业教学计划进行修订,研究相关行业的发展趋势,了解职业岗位对人才的需求变化,以社会需求为依据,准确定位各专业具体的人才培养方向。  据了解,这家学院以园林技术、园艺技术、动物医学、生物技术及应用为强势特色专业,以此为核心进行实用适用的专业布局。最为关键的是这种布局完全是“动态的”,可以根据市场变化进行优化调整。目前学院已停办或暂停了个别产业不景气的专业。而“种子生产与经营”及“都市林业资源与林政管理”这两个专业,相关行业有一定的人才需求,但人才需求量不大,院方就决定实行隔年招生。  有些专业是“储备性质”的,可以先明确专业方向,待发展到一定规模后再形成正式的专业,比如在园艺技术专业内,先增加了高尔夫球场草坪养护与管理这个专业方向,根据市场发展的需要,在适当时机再设置相关专业。在2009年的招生专业备案中,这家学院已将原来的应用艺术设计专业更名为环境艺术设计,并新增了微电子技术专业。  综合职业能力:必需+够用+顶岗  毕业生到工作岗位“上手要快”,已成为当前人才市场的一个“基本要求”之一。对于职业技术学院的毕业生,这个要求就更强了。  上海农林职业技术学院院长卓丽环说,理论和实际要紧密结合,学生要学以致用。这个学院在进行教学计划安排、实施校企合作时,优先考虑的就是专业和实习的对口度以及实习和就业的相关度。根据不同用人单位的人才需求确立人才培养规范,理论教学强调“必需”“够用”和“实用”;实践教学强调“真学”“真做”和“顶岗”,努力培养学生的综合职业能力。在园林技术专业,有一位学生在园林设计公司实习期间,在指导老师和企业技术人员的共同指导下,完成了一个“公共绿地设计方案”的毕业设计,被企业采用。还有一位学生的研究成果“西瓜嫁接苗工厂化穴盘育苗技术”,也被实习单位所采用。  产学研真正结合:就业“零距离”接轨  “产学研相结合”,这是建立科技创新体系中的一个“老课题”,也是高校提升毕业生就业率的一个新课题。  上海农林职业技术学院近年来全面实施“校企合作”,安排教师到企业实践,同时又聘请企业里的技术专家上学院的讲台,从而形成了校企师资互动共享的平台。目前学院共有10多位老师以技术顾问、技术总监、研发主管、技术指导等职务在多家企业兼职,推广新型农林牧技术,开展农牧业技术咨询。学院最近5年来还为40多家企业的千余名技术人员进行了培训。在这样的互动中,人才市场需求与学院的教学“零距离”对接,这也就意味着与学生就业的“零距离”接轨。  据学院办公室人士介绍,通过“学训结合”“项目导向”“顶岗实习”等新型教学方式的应用,学院逐步形成了“订单式”人才培养等多种模式,一大批技能型人才一毕业就服务于上海都市现代农业建设。旅游管理和会展策划与管理等专业,与多个星级酒店、会展公司及展览馆合作,每年毕业生供不应求。物业管理专业与浦东陆家嘴物业公司进行“融合式”人才培养合作,学生在物业公司“顶岗”实习,毕业时成为行业里的抢手人才。

荆楚网消息(本报记者 谈海亮通讯员 刘萍黄筱)外表帅气、举止稳重、谈吐不凡,华中科大2009届控制科学与工程专业的蔺耀杰很容易给人好感。不过,他的求职路并非一帆风顺,在拿到世界500强美国强生公司的录用通知前,他同样被许多企业拒绝过。

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现代大学是一个现代社会合理化的、专业化的组织,大学在西方的发展过程中始终是一个特权机构,不是所有的学校、单位都是可以颁学位的,大学可以颁学位。因为在以前,在欧洲大学开始发展起来了以后,在社会的其他地方,那个时候大部分人没有言论的自由,但是大学有,大学里面可以自由发言,大学有自己的法律,它是特权机构。所以大学的人在大学里是一种特殊组成的时候,我们也很愿意说。

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